{"id":736,"date":"2018-08-30T17:03:13","date_gmt":"2018-08-30T20:03:13","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-tecnologia\/"},"modified":"2018-08-30T17:03:13","modified_gmt":"2018-08-30T20:03:13","slug":"profesorado-en-tecnologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-tecnologia\/","title":{"rendered":"Profesorado en Tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"

Nuestro Instituto se propone  formar docentes partiendo de las siguientes competencias:<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Reconocer y comprometerse con los valores universales fundado en       la dignidad de la persona, expresados en las declaraciones internacionales de los Derechos Humanos y desarrollar el respeto al pluralismo.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Propender al logro de un clima de convivencia adecuado dentro de la Institución que posibilite la inserción dentro de los futuros ámbitos laborales y de accionar comunitario.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Valorar los logros educativos en función de su contribución al bien común y al mejoramiento de las condiciones de vida de las personas.<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

·    <\/span><\/span>Ser capaces de reflexionar acerca de sus prácticas educativas partiendo de la Formación Inicial y comprendiendo la importancia de la Formación Docente Continua<\/span><\/span><\/p>\n

Comprender las diferencias y las relaciones existentes entre conocimiento científico, conocimiento tecnológico y sociedad.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Generar en sus alumnos la sistematización de los saberes tecnológicos para que adquieran una actitud consciente frente a la tecnología siendo usuarios inteligentes y\/o productores responsables de elementos de esa tecnología y de su impacto.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Desarrollar un pensamiento tecnológico que implique cultivar otros modos de pensar y aprender, de elaborar información, construir representaciones, generar la capacidad de crear y estructurar un pensamiento original y dar respuestas que sean fruto de la reflexión.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Construir nuevas habilidades y destrezas que le permitan capacitarse en el uso de recursos tecnológicos.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Conocer y utilizar la Tecnología mejorando y enriqueciendo el proceso de aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Desarrollar estrategias para integrar las nuevas propuestas tecnológicas a las prácticas docentes actuales.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Reconocer los recursos tecnológicos como herramientas poderosas de apoyo, como materiales didácticos motivadores, socializadores y potenciadores de distintas habilidades (lingüísticas, comunicacionales, racionales y artísticas).<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Empezar a producir, para pensar y rendir en una sociedad cambiante, adquiriendo las destrezas necesarias en el uso de materiales y operaciones con máquinas e instrumentos que puedan ser utilizados dentro y fuera de la escuela, siendo capaces de prever los riesgos potenciales del uso de los mismos en diversos contextos y las normas de seguridad e higiene necesarias.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Reconocer que los productos tecnológicos deben permitir el mejoramiento de la calidad de vida, desarrollando el pensamiento analógico a través del conocimiento de las funciones de máquinas, materiales y organizaciones e identificando por medio de la observación, los materiales, procesos y\/o funciones que propendan a la humanización de la tecnología.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Analizar y fundamentar diferentes concepciones educativas ponderando sus fundamentos antropológicos, filosóficos, sociales, psicológicos y específicamente pedagógicos, así como su contribución a la formación de las personas y de las comunidades, al desarrollo económico social y al fortalecimiento de la democracia.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Comprender la especificidad de los hechos y de las prácticas educativas como realidad diferenciada de otros hechos y prácticas sociales.<\/span><\/span><\/p>\n

·      <\/span><\/span>Comprender en particular las características de cada uno de los elementos del triángulo didáctico y sus múltiples interrelaciones.<\/span><\/span><\/p>\n

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Nuestro Instituto se propone  formar docentes partiendo de las siguientes competencias:   ·      Reconocer y comprometerse con los valores universales fundado en       la dignidad de la persona, expresados en las declaraciones internacionales de los Derechos Humanos y desarrollar el respeto al pluralismo. ·      Propender al logro de un clima de convivencia adecuado dentro de la … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/736"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=736"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/736\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifdcfamatina-lrj.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}